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丁师谈教育(一)

2018-08-31 12:34:05   来源:昆明根本源文化传播   浏览:77 评论(0
[摘要] 问:国内的高中大学教育,和国外高中大学的教育有什么不同?

问:国内的高中大学教育,和国外高中大学的教育有什么不同?

愚仁答:原则上讲,我认为没什么不同。

哪个国家,在那个国家的体制下,谁给孩子的自由多,效果就比较好。

我们现在都认为体制教育出现问题了,我认为不是,问题是当老师的能不能站在孩子的角度上看问题。

体制我认为是小事。中国的教育体制和外国的教育体制,从严格意义上,差距并不大。

差距大到哪里,老师和老师相比,外国的老师是什么样的心性,我们的老师是什么样的心性,一比较就比较出来了,我认为教师素质是第一要素


问:您对现在的小学有什么观点?

愚仁答:在体制学校里,学习的时间太长,能不能用一半的时间,玩或体育,让孩子协调脑和四肢。

现在的人,大脑想写个三,手就写三,就是这方面协调合格,其他都不合格。

桌子脏了,你让他抹。桌子上还有东西,他看见了,反应到大脑里,他看见碗了,手停不下来,连桌子带碗一块抹了。

关到屋里光让他学习,大脑和四肢协调程度不行。

体制教育里学校如果愿意,我认为老师改一改,可以让孩子在班里玩玩,活跃一点,给孩子一点自己的自由时间,这是我对目前小学提出来的一点小小的要求吧。



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问:台湾王才贵读经教育您怎么看?

愚仁答:我认为,读经教育,把这些经典的意思说给孩子,最好让他明白这些内容。光让他背,不知道内容,不和现实接轨,也不是好的方法。

王才贵老师,我听说过,做的贡献不少。我听说的是,用这样的方法带出来的孩子,跟不上社会的发展。用传统教育人很好,但电子时代,不要脱离这个现实社会。从那里出来的孩子,懂礼貌,干嘛嘛不行,他没跟上这个社会的发展。

不叫孩子玩手机,孩子摸过手机来象看天书一样不理解,没有按照现实社会教育展开,这是我自己认为,批就批我,别批别人,我认为不看现实,一味教古人的那些,叫复古。

我赞成古人的为人处世,也赞成现在的科学文明,结合起来才是个完整的东西。



摘自2016年12月山东巨野第一期“识丁计划”

本文转自公众号:根本源

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根本源公益慈善基金会第十三期”识丁计划”将于2018年11月17-18日在云南昆明举行。


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